En 4e SEGPA les élèves découvrent différents champs professionnels afin de faire évoluer leurs représentations des métiers, et leur permettre d’identifier celui qui correspond le mieux aux goûts et aptitudes. « Une mise en réseau des ateliers de plusieurs SEGPA permet de mutualiser les moyens techniques et de proposer une plus large découverte » (Extrait du guide académique LYON pour le champ HAS).

Une organisation entre les différents établissements doit alors être mise en place : une convention (…)


Documents de cadrage

Consulter l’article d’origine